.main-inner .column-right-outer { background: transparent none no-repeat scroll top center; color="#513831" default="$(color) none repeat scroll top left"/> Nå, jeg må se hvad hun siger til dem. Denne opgave er oplagt, hvis man har læst en historie højt for eleverne, så de ikke selv har set illustrationerne. Designer: Blogger default="url(https://resources.blogblog.com/blogblog/data/1kt/simple/body_gradient_tile_light.png)"/> @media (max-width: 400px) and (min-width: 201px) { body {background-image:url(\/\/themes.googleusercontent.com\/image?id=1KH22PlFqsiVYxboQNAoJjYmRbw5M4REHmdJbHT5M2x9zVMGrCqwSjZvaQW_A10KPc6Il&options=w400);}} (i[r].q=i[r].q||[]).push(arguments)},i[r].l=1*new Date();a=s.createElement(o), } Kompetencemålsprøve i UTE om læseforståelse. margin-left: 0; .Header h1 { Den sikre læsning viser vejen til en sikker læsefærdighed og en aktiv læseindstilling med god forståelse og arbejder bevidst med flere niveauer af læseforståelse i både børneromanerne og de fagtekster, der knytter sig til handlingen i romanerne. Eleven har viden om fortællende og informerende teksters struktur. .header-inner .Header .descriptionwrapper { font: normal bold 12px Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; Venus Fluefanger er en roman om køn og identitet, venskab og kødædende planter. .date-header span { } /* IE6 does not respect left and right together */ Jeg har altid stor fokus på læselyst og læseforståelse. Sproglige kompetencer er ligeledes forudsætnin-gen for, at eleverne kan tilegne sig viden, . De spørgsmål de kan besvare uden at kigge tilbage i teksten skrives med en rød farveblyant, og svarene hvor de skal tilbage og kigge i teksten bliver skrevet med blå. Du skal læse teksten Adams historie af Vilhelm Topsøe. 5.-6. klasse. font-size: 22px; Opgaverne er velegnede som introduktion til emnet. line-height: 1.6; background-color: #fff9ee; margin: 0 0 1em 0; ----------------------------------------------- */ } .post-body .tr-caption-container img { } klassetrin. - 6. klasse) Eleverne på . Du skal vide du gør en kæmpe forskel derude for dine kolleger.For det skal du have et godt nytår og et kæmpe tak.De bedste hilsner Bjarne, Kære BjarneTak for de pæne ord. margin-top: 0; #layout { color: #000000; 1. I denne opgave skal du fokusere på læseforståelse ved at træne skimning. .mobile .body-fauxcolumn-outer .cap-top { - 6. klasse Materialebeskrivelse Denne pædagogiske vejledning består af en række forslag til generelle ideer og opgaver, som kan benyttes til læsning af fiktive tekster på mellemtrinnet. User-agent: Mediapartners-Google Læs den sammen med en makker. ----------------------------------------------- */ .mobile .tabs-inner .PageList .widget-content { At starte en ny klasse. background-color: #fff9ee; Tid til læseforståelse henvender sig til elever i 3.-6. klasse. Den letlæste detektivserie om Filip M. Lund er oprindelig skrevet som lystlæsning, men undervejs har det vist sig, at den også egner sig til træning af læseforståelse. border-right: 1px solid #eee5dd; } font: normal normal 16px Indie Flower; Dertil hører en trykt vejledning med konkrete forslag til at arbejde med elevernes læseforståelse og vigtige delfærdigheder i undervisningen. I . background: #ffffff; Det du allerede ved Styr på læsning 8.-9. klasse gennemgår læseundervisningens vigtigste elementer i en funktionel sammenhæng. color: #ffffff; default="normal bold 11px Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif"/> .tabs-inner .widget ul { Et forløb med henblik på udvikling af læseforståelse i forbindelse med læsning i fag blev planlagt i et samarbejde mellem projektkoordinatorer, læsevejledere og faglærere. Desuden medfølger en facitliste. Tryk ESC for at annullere. Eleven har viden om fortællende og informerende teksters struktur. Your server might also be unable to connect to Instagram at this time. Testen vurderer derfor også delfærdighederne afkodning, ordkendskab (bredde og dybde) og teksttypekendskab, som forskning har vist er centrale for udvikling af god læseforståelse. } color: #222222; .post { Læremiddelanalyse, Undervisningsforløb: Læseforståelse | Kompetencemålsprøve i UTE. Nu skal du arbejde fokuseret med at stille spørgsmål til den tekst, du læser. default="normal normal 22px Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif"/> Den første læsning, årsplan 2. klasse. background-color: #fff9ee; Opgaver i læsningens områder Med udgangspunkt i en række forskellige fiktive og ikke-fiktive tekster sættes elevernes grundlæggende viden om læsning og tekster i spil. border: none; max-width: 860px; - Manglende læseforståelse 7.-9. klasse: - Læser langsomt og upræcist i alle fag (alle tekster) - Har svært ved at læse især nye eller sjældent forekommende ord - Staver upræcist - og nogle gange fejlstaver de ord, som de andre gange godt kan stave - Undgår og udsætter opgaver med læsning og skrivning padding: 0; Fra idé til materiale er nemt med Bubbleminds, Design af undervisningsmaterialer med Pages, SketchBookExpress og Adobe Draw. } border-bottom: 1px solid #eeeeee; } parseInt("0px") - Læs og forstå 3. klasse dansk. Træneren Træneren er et ark med små forskellig opgaver, som i små træk træner ordforråd, sprogforståelse og læseforståelse. Eleverne arbejder med at gøre deres læsning flydende ved at gentage læsning af en tekst. Viser 1-12 af 49 resultater. Prøverne er 100 % digitale. Foelelsesmaessige rutscheture. -webkit-box-shadow: 0 0 0 rgba(0, 0, 0, .1); .post-header { color: #000000; color: #ffffff; padding-bottom: 30px; ----------------------------------------------- */ default="transparent none no-repeat scroll top center"/> Min første arbejdsbog 1. klasse Uge 33-44 Træne alfabetet, ord og sætningsopbygning. line-height: 1.6; } Herunder fremgår det, hvilke faste tiltag vi ønsker at gennemføre på læseområdet på 3. klassetrin. Samt et undervisningsforløb til Klods-Hans. /* Columns Jeg er blevet nysgerrig, og, BOGANBEFALING Susanne. Karl skal sove hos Noa. Noas lillebror spiser bussemænd. "Pas på, bussemonstret ikke kommer og æder dig," siger Karl til ham. Men der findes ikke monstre. Eller gør der? Begynderletlæsningsbog i Carlens Læsestart. Lixtal 7, lettal 18. At være ny. line-height: 1.4; .section-columns td.columns-cell { På Danskfagets portaler kan du gå i dybden med dine elevers læseforståelse med mere end 150 interaktive læseguides, der støtter dine elevers læseforståelse både før, under og efter arbejdet med en tekst. .main-inner { Mellemtrin/Fase (5. background-color: #eee9dd; Kurset udbygger elevernes viden om sammenhængen mellem lyd og bogstav og sikrer eleverne et funktionelt bogstavkendskab. h3.post-title, .comments h4 { default="normal bold 11px Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif"/> } padding: .6em 1em; .post-body { border-left: 1px solid #fff9ee; Tilkøb Skimmeøvelse 6.1. right: 260px; */ Læs den sammen med en makker. ---------------------------------------------- */ -moz-box-shadow: 1px 1px 5px rgba(0, 0, 0, .1); font: normal normal 36px Just Another Hand; NB: Denne opgave er fjernet, da opgaverne kommer med i bogen "Jeg kan læse og forstå 3". Sproglig diversitet er et vilkar i en globaliseret verden. Den sproglige mangfoldighed sAetter sit prAeg pa alle samfundets institutioner - ogsa skolen. Det skaber nye pAedagogiske og didaktiske udfordringer. position: absolute; opgaver. Disallow: Derudover kan jeg også anbefale "Inspiration til undervisning i indskolingen".KH Susanne, Holdaop, nu har vi i Herlev set denne side, og den får vi glæde afTKlene ppr Herlev, Hej LeneHåber I får stor glæde af den, den er her for det samme :)Mvh. .body-fauxcolumn-outer .fauxcolumn-inner { .mobile .main-inner .column-center-inner .section { TL 1-5 består af et elevhæfte til hvert klassetrin. color: #000000; ----------------------------------------------- */ Susanne. Se ex på læsebarometer til 5. og 6. klasse her: Læsebarometer for 5. klassetrin og Læsebarometer for 6. klassetrin. .mobile h3.post-title { Når dit barn har lært de indledende øvelser i forhold til at lære at læse, skal dit barn lære at reflektere over det, han/hun læser. Målrettet 0. klasse. border-left: 1px solid #eee5dd; Hæfte er lettest, og sværhedsgraden er stigende. Det fremgår ligeledes, hvilke mål vi har sat for elevernes læsning på årgangen - og der er givet forslag til . Her vil du finde inspiration og materialer inden for dansk og dansk som andetsprog. border-left: none; html body .region-inner { } Husk selv at tage hensyn til ordblinde og andre læsesvage. Materialet består af 3 dele: 2 klippe-klistreopgaver, hvor eleverne skal finde den rigtige sammenhæng mellem årsag og virkning. 3 Matematik i anvendelse Regningsarter F Se opgave 6 Matematik i anvendelse Hverdagstal R Se opgave . hænger sammen med læsemængden. Dejligt materiale, som jeg skal bruge til tosprogede børn i en lektiecafé! color: #888888; Nej, hvor ville jeg dog bare gerne kunne lave det layout som du kan. Jeg synes også at indholdet er super, så jeg siger også mange mange tusind tak for at du deler. Susanne Christensen, ideertilindskolingen@gmail.com, Læseforståelse - nordiske guder (1. klasse). padding: 8px; Det fremgår ligeledes, hvordan elevernes læsekompetence skal evalueres - og hvornår. background-image: url(data:image/png;base64,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); margin: .2em 0 0; text-decoration:none; } background: #fff9ee none repeat-x scroll 0 -800px; (function(i,s,o,g,r,a,m){i['GoogleAnalyticsObject']=r;i[r]=i[r]||function(){ Uge 8-10 0m fortællere og synsvinkler. background: #ccb666 url(//www.blogblog.com/1kt/simple/gradients_light.png) repeat-x scroll 0 -400px; En række korte fag- og skønlitterære tekster med tilhørende spørgsmål og opgaver Opgaver og kurser til faglig læsning. .widget .popular-posts ul { } Tid til læseforståelse. Under forløbet, som havde 3- .BlogList .item-thumbnail img { Simon går i 5. klasse og er lige begyndt på en ny skole. body#layout div.add_widget a { Google's Chrome. Læseforståelse 5 måske 2.-3. klasse. HVIS VI VAR EN ALMINDELIG FAMILIE er en historie om forældre, som ikke kan finde ud af at være voksne, og om børn, som derfor må være det. .comments .comments-content .loadmore a { font: normal normal 48px Schoolbell; I denne opgave skal du fokusere på læseforståelse ved at træne skimning som. mellem ordsprog, synonymer, antonymer, forkortelser, indsæt det rigtige ord i teksten og grammatik. Materialet lægger op til systematisk arbejde med læseforståelsesstrategier på både fagtekster og skønlitterære tekster. } Materialet lægger op til systematisk arbejde med læseforståelsesstrategier på både fagtekster og skønlitterære tekster. Det kunne være lærerigt for elever i 4. . .blog-pager { ----------------------------------------------- */ .blog-pager-newer-link { border: 1px solid #eeeeee; :-)Kh Susanne. /* Header Jeg er altid klar på ideer til materialer, så kan jeg fange ideen og tænker det kan bruges af mange, så er det ikke utænkeligt, at jeg kan bikse noget sammen. Vælg klassetrin og fag 0. klasse 1. klasse 10. klasse 2. klasse 3. klasse 4. klasse 5. klasse 6. klasse 7. klasse 8. klasse 9. klasse Billedkunst Biologi Dansk Design & Håndværk Engelsk Fag Fransk Fysik Geografi Historie Idræt Indskoling Kemi Klassetrin Kristendom Matematik Mellemtrin Samfundsfag Tysk Udskoling. Det er super materiale det her.Hvis du retter på et tidspunkt, så står der "Løs opgavennederst og lav en terning der passer." margin: 0 0 1.5em; Blogger Template Style padding: inherit; Ordsprog og talemåder i Dansk grammatik, 6.-9. klasse - endnu et koncept fra Læseprøvens træningsøvelser (hvor det hedder 'Ordsprog og vendinger'), som I ønskede mere af i det daglige arbejde med dansk. I kommer direkte til opgaverne her: http://xn--skolelrerlife-8fb.dk/?page_id=973, Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. /* Variable definitions width: auto; Indeholder genrebeskrivelser, skriveøvelser, vejledningsstrategier og elevtekstanalyser med formålet at give lærerstuderende og lærere redskaber til at håndtere en genreorienteret skriveundervisning og skrivevejledning. Han tænkte så det knagede, men først i allersidste time kom der en god ide. Drengen indhentede Ursula på vejen hjem. Jeg skal være røver, sagde han så. Sådan en røver der tager andre folks ting.
